Structura si materialele incubatorului virtual sunt concepute pentru a raspunde nevoilor reale ale partilor interesate, care au fost examinate in detaliu in etapele anterioare ale proiectului.
A fost implementata o abordare de invatare in ritm propriu pentru majoritatea sarcinilor din programul de incubare virtuala. Aceasta flexibilitate permite participantilor sa invete in ritmul propriu, adaptandu-se la programele lor individuale.

In plus, in scopul generarii interesului si mentinerii concentrarii in randul participantilor, a fost dezvoltat un continut captivant si interactiv. Programul cuprinde o gama variata de materiale, inclusiv prelegeri video, studii de caz, exemple din viata reala si chestionare cu feedback imediat. Prin incorporarea acestor elemente, ne propunem sa mentinem participantii interesati si implicati activ pe tot parcursul calatoriei lor virtuale de incubare.

Instruirea imbunatateste competentele digitale ale educatorilor pentru formarea antreprenoriala digitala, inclusiv abilitati TIC / digitale, facilitare de grup si invatare experientiala, oferindu-le expertiza si abilitati de formare pentru a valorifica in mod eficient programul de incubare virtuala INFUSSE.
Prin aceasta, permitem educatorilor sa devina formatori Master INFUSSE pentru experienta noastra inovatoare de invatare virtuala axata pe antreprenoriatul digital.

Imbunatatim oportunitatile de invatare pentru formatori prin incorporarea resurselor suplimentare in fiecare modul, astfel incat participantii sa aiba ocazia sa acumuleze cunostinte extinse.

Experienta de invatare virtuala isi propune sa raspunda asteptarilor si recomandarilor specifice cu privire la subiectele abordate in timpul procesului de creare al unor afaceri, mentalitatea inovarii, antreprenoriatul digital, utilizarea inovarii tehnologice si abilitatile TIC si digitale:
• explicarea procesului de creare de intreprinderi si elementele sale esentiale;
• explorarea conceptului de gandire creativa si relatia sa cu activitatile de predare si invatare, oferind metoda, metodologia si modele de gandire creativa;
• explorarea conceptului de design thinking, cu accent pe delimitarea utilitatii gandirii de proiectare in domeniul educatiei sau managementului;
• oferirea unei intelegeri de baza in strategia de afaceri, managementul strategic, gandirea strategica si planificare;
• furnizarea unei imagini de ansamblu asupra managementului afacerilor internationale;
• introducerea conceptului si practicii proprietatii intelectuale drept unul dintre cele mai importante concepte, adesea trecut cu vederea de tinerii antreprenori;
• prezintarea conceptului de transfer tehnologic ca instrument de conducere pentru inovare, dezvoltarea afacerilor si durabilitate;
• explicarea procesului de inovare mentalitate si elementele sale esentiale;
• explicarea conceptelor de incubare a afacerilor si modelare a afacerilor;
• introducerea conceptului de management al inovarii;
• o introducere in crearea de retele si clustere;
• explicarea elementelor de inovatie deschisa si invatare experientiala;
• oferirea unei perspective clare a dinamicii grupului, a facilitarii grupului si a conducerii;
• introducerea si explorarea conceptului de mind mapping;
• explicarea termenului de intreprindere nou- infiintata si pasii de organizarea a acesteia;
• introducerea contextului de antreprenoriat digital, spiritul antreprenorial si oportunitatie antreprenoriale;
• definirea inovarii tehnologice, inovarii produselor si a proceselor;
• oferirea unui rezumat al abilitatilor digitale si non- digitale necesare pe care trebuie sa le aiba formatorii.

Scopul principal este de a transfera si de a oferi persoanelor instruite o perspectiva cuprinzatoare a aspectelor cheie, cum ar fi procesul de creare a afacerilor, promovarea unei mentalitati inovatoare, antreprenoriatul digital, utilizarea inovatiei tehnologice si dezvoltarea competentelor TIC si digitale.
Vizam in mod specific urmatoarele grupuri:
• Tutori;
• Doctoranzi;
• Personalul incubatoarelor universitare;
• Personalul serviciilor de dezvoltare a carierei din cadrul institutiilor de invatamant superior.

Cursul este conceput ca un program de e-learning de 25 de ore, cuprinzand module, instrumente si materiale didactice. Dupa parcurgerea modulelor de e-learning, va avea loc o sesiune fata in fata care pune accentul pe continut si elemente didactice. La incheierea sesiunii fata in fata, participantii vor oferi feedback cu privire la cursurile de e- learning.